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          Artículos      EDICIÓN ABRIL/2003
 
FUNCIONAN EXITOSAMENTE TECNICAS DE ENTRENAMIENTO PARA LA MEMORIA EN LOS ADULTOS MAYORES.

Existen espacios que permiten trabajar en forma preventiva entrenando las funciones vinculadas a los procesos de la memoria utilizando técnicas especificas de abordaje. En estos espacios se interviene sobre los aspectos técnicos puntuales en cuanto a la conservación y estimulación de las funciones mnemicas.

Es muy frecuente escuchar "memoria es lo que me falta", "memoria: no sé dónde está, me abandonó hace tiempo" "No me acuerdo donde deje la llave", "¿De donde conozco esta persona? "Estas expresiones muestran que los déficit en la memoria son una preocupación cotidiana en la vida de los adultos y en particular de los mayores. Sin embargo, estos olvidos que podemos llamar benignos no constituyen, en primera instancia, una enfermedad determinada.
Existen espacios que permiten trabajar en forma preventiva entrenando las funciones vinculadas a los procesos de la memoria utilizando técnicas especificas de abordaje. Estos espacios se denominan "Talleres de estimulación sensoperceptiva y entrenamiento de la memoria", en donde se interviene sobre los aspectos técnicos puntuales en cuanto a la conservación y estimulación de las funciones mnemicas.
Esta modalidad, denominada "Taller", se basa en dos ejes o líneas de acción: "aprendizaje permanente" y "trabajo grupal".
El aprendizaje se realiza a lo largo de toda la vida: Se pueden entrenar ciertas habilidades y destrezas que proporcionen nuevas estrategias para un mejor funcionamiento de la memoria. Esto es lo que se intenta transmitir a cada uno de los participantes y también se trabaja sobre algunos de los prejuicios o ideas preconcebidas que existen sobre el funcionamiento de la memoria en el adulto mayor.
¿Por qué creemos que lo grupal adquiere relevancia en el trabajo sobre la memoria?
En ocasiones, a los mayores les preocupa y sienten ansiedad por la pérdida de memoria ya que se la asocia al miedo ante un posible proceso de deterioro. La memoria se encuentra vinculada a factores emocionales, a la falta de interés y motivación, a una disminución de la confianza en sí mismo. Es por ello, que la modalidad de Taller, al poner el eje en lo grupal proporciona a los participantes una sensación de control y de seguridad que reduce la ansiedad. 
Pero entonces, ¿qué es la memoria? La memoria es el proceso cognitivo que permite a una persona almacenar la información que recibe a través de los sentidos para su recuerdo y su utilización en situaciones posteriores.
De aquí se desprende que hay distintas funciones en este proceso que son la de 1) registro, 2) la de fijación y conservación de la información y 3) la de evocación. Estas funciones dan cuenta de las tres fases o niveles de funcionamiento de la memoria. Las técnicas están dirigidas a entrenar cada una de estas fases y tienen un nivel de complejidad creciente. Sin embargo, es importante destacar que las funciones mnemicas no existen en forma aislada, por lo tanto a través de una técnica podemos trabajar más de una función.
¿Cuáles son los beneficios de entrenar la memoria? El entrenamiento: Posibilita un marco preventivo general en salud mental y específicamente en la prevención del deterioro de las funciones de la memoria; Permite utilizar mejores y más complejos recursos y estrategias para la conservación de las funciones mnémicas; Mejora la capacidad cognitiva para el desenvolvimiento cotidiano; Disminuye los factores emocionales vinculados a los déficit de memoria al instituir un marco de contención grupal. 

Para mayor información dirigirse al Grupo Interdisciplinario MNESIS - Lic. Claudia Molina: 4747-2892, 4866-1002, 4903-5176, mnesika@hotmail.com 

 

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